【摘要】新课改的不断深化对高中美术教学提出全新的要求，要求教师在教学过程中转变传统的教学模式，以学生为中心进行教学整合，打造全新的教学体系，实现跨学科教学，提高整体的教学质量。基于此，本文从“双新”背景下诗画融合在高中美术跨学科教学中的应用意义入手，深入开展分析，提出合理的教学策略，以达到预期的教学目标。 　　【关键词】“双新”背景；诗画融合；高中美术；跨学科教学 　　引言 　　高中美术是高中阶段的重要学科，对于学生的核心素养发展具有积极意义，但在传统的教学过程中，单纯进行知识讲解会导致学生学习兴趣较低，学习主动性不强，影响整体的教学效果。通过融入跨学科理念，可以促使学生在学习过程中转变传统的学习理念与模式，扩展学习范围，真正意义上感受美、欣赏美、创造美，以提高自身学科素 [详细...]

伴随着对未来的美好期许，2026翩然而至。新年伊始，本报策划“花开岁朝鸟鸣新元——新春花鸟艺术雅赏”特别报道，特邀河南省美术家协会副主席、河南省书画院副院长、河南省花鸟画研究会执行会长徐立新撰文，讲述岁朝花鸟画中绵延千载的笔墨雅趣，并与广大读者朋友同赏古今佳作，共赴朝气蓬勃的每一个明天。 2026年新春的晨光唤醒大地，我不禁想到古代文人案头悬挂的岁朝图。作为新年重要的视觉符号，岁朝图中的花鸟意象从未止于笔墨情趣，它既承载着中国人对自然的敬畏、对时间的感知、对吉祥的期许，更在当代语境中进行着创造性转化、创新性发展，让传统美学在喜庆中焕发新生。 ｜自然观｜ 天人合一的生命礼赞 中国人的自然观向来不是征服与占有，而是“天人合一 [详细...]